我的另一篇文章有讲过新高考政策，《湖南省新高考政策核心》。今天我们主要来讲讲选科怎么到底应该要怎么选。
回顾：
上面是我们能选的科目以及不同的组合，下面我们来讲讲选择要考虑什么。1、选科，有哪些重要参考指标①自身，要考虑自己擅长那些科目；
②兴趣，要考虑自己喜欢什么，未来想做什么；③专业，新高考之下，一般都是先定专业再定学校，大学的目标专业是什么？
2、选科对志愿填报的影响
以往，我们都是拿到分数之后，才考虑区域、专业、院校，新高考到来之后，我们要提前考虑专业，接着考虑院校，然后再是区域。相对来说更难把控，我们所要了解的知识面会更广，绝大部分孩子在填报志愿的时候并不是很了解自己所需要的到底是什么，从而更难去实现真正满意。一般的大学会提前公布自己开放的专业与所对应的科目有哪些，这个信息量是非常大的，我们要一一去收集和了解，这是一个长期的过程。
从上面这个数据不难看出，物理、化学、地理三科的组合将来大学里99.4%的专业都可以报考，而历史、政治、地理相对来说就比较低了，只有52.9%的专业可以选择。相对于原来的纯文、纯理就发生了重大的变化。这也是我们要特别注意的。
第一个问题：物理和历史到底应该怎么选？
我们从两科的学科特点来看：
高中历史，基本是属于记忆类的知识结构，只是梳理好了历史的发展历程，基本上就能拿到分数。但物理就不一样了，相对来说难度系数直线上升，物理不懂就是不懂，而且越学越迷糊。
但从选科的角度来说，物理可以选择的专业范围相对大得多，如果以后想学工科、理科等专业，选择物理的优势远远大于历史，历史相对来说可选专业范围就窄一些。
第二个问题：选择物理和历史要注意什么呢？
“3+1+2”模式下，我们必须要做出二选的决定，但我们还不能去完全了解怎么选择，到底孩子适合什么专业？孩子自己肯定不知道，学校老师不一定全知道，家长就更迷茫了。
有人认为历史比物理更容易拿高分，大部分人都会这样认为，可能觉得历史背一背就能拿到分，但我们从每年省一分段表可以看一下，文科高分能有多少？而理科是不是很多高分？特别是理综高分的很多？孩子每次考试家长也可以看到，历史想拿满分特别难，但物理拿满分的大有人在。从这个角度来看，历史并不比物理容易。
有人认为历史高考会更有优势，相对来以往来说，文科人数少，可选专业少，但有一个比例肯定没有错，一般情况下，我们看一本划线，2019年，文科一本上线率只有11%多点，但理科却有30%多，从上大学的角度来看，理科更容易考上大学。当然了，这些只是可以参考的，并不是绝对。具体的还是要看孩子最适合什么。
每一个大学录取都是独一无二的，因为每个人的需求都不一样，每个人的性格特征和未来职业倾向都有差别，家长们所掌握的资源也不一样。
所以我们考虑的要更多，前几天我发了一个朋友圈，讲了我自己的问题，我在北京读的大学，而我现在在长沙工作，想要和大学同学聚聚都比较难，如果我在长沙读的大学呢？是不是在大学同学群里发个消息就能有同学一起出来聚聚？
从选科和对应专业来说还是那句老话“学好数理化，走遍天下都不怕”。
从另外一个角度来说，新高考给高中学校带来了很大的麻烦，要实现走班制是个巨大的挑战，为什么这样说？相对于原来的理科生而言，化学、生物中有不足的一科，可以选择地理，因为地理大部分知识点可以依靠记忆，对擅长物理的同学而言，学习地理相对简章而且容易上手，自己所需要花的时间也就更少。
这也就造成了一个问题，地理老师需求上升。做高考规划这些年，对接过很多文化补习机构，大部分补习机构都会讲到同一个痛点：地理老师难找。是否未来师范类院校地理学科会成为热门呢？
新高考下还要考虑志愿填报中的一个重要问题，赋分制。
选科赋分办法：地理政治生物化学四个再选科目以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总成绩。我省专门制定了等级赋分办法的文件，具体等级赋分办法为：赋分满分100分，起始赋分30分，从高到低分为A、B、C、D、E五个等级，将考生原始成绩按公式进行转换得到考生等级成绩，再计入高考总成绩。
我省普通高中学业水平选择考再选科目每科原始分为100分。转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41和40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。
等级赋分的优点：一是能够较好地解决再选科目之间分数不等值的问题；二是等级区间比例依据我省往届考生的实际状况划定，符合湖南省情；三是能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变，确保成绩转换的公平公正；四是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔需要；五是可以科学引导学生选科，保证考生选考的均衡性。
这让志愿填报更加复杂和困难了。
说了这么多，家长们在给孩子选科的时候一定要多方位考虑，要根据孩子的具体特点来决定最终的选择，一定要注意个体差异的问题，这样才能更好的做好选科决定。
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