石牌村今日管理员
内容：斯卡
编辑：斯卡
距离2020考研还有61天
石牌村的村民们，大家吼
新的一周又来啦
马上就要进入冲刺期啦
希望大家都能坚定方向
继续努力！向着目标勇敢前进！
本周业务特训的版块是
消息改写
等你来投稿喔！
业务特训参与规则
业务特训是石牌新传的免费批改实务写作的公益栏目，至今已经走到了第三年。本栏目全方位覆盖了消息、评论、采访提纲、报道策划、脚本写作，一周一次的超强训练，为你的实务50分保驾护航！
石牌将在每周一发布本周业务特训材料，想要参与石牌新传的公益业务批改的同学，请根据每次公众号的要求，将完成的作业在规定时间前提交至指定邮箱，然后（狂转发锦鲤）等候即可。我们的业务特训是纯纯纯免费公益的！只要你敢投稿，就有机会被我们pick！
最后，我们会从投稿作业中随机挑选两名同学，对其作业进行详细的点评，批改内容将在周二的【石牌新传考研】推文中公布。留意第二天的推文内容就好。
石牌向大家保证这个挑选绝对没有黑幕！本来学长姐考虑是按照前两名交稿同学的予以批改，但是考虑到质量问题，还是决定让学长姐随机抽两名小伙伴。当然啦，如果觉得公益业务训练不能每次挑中你，也可以选择我们已经开课的【十全十美业务大礼包】学长姐会为你1对1的批改作业哦！
最最后，我想说，幸运的小伙伴会被抽中，而没有抽中的小伙伴也不用气馁，大家也可以通过别人作业的优缺点，学习和进步。
投稿方式
业务特训第二十一期的题材是消息改写，请将下列材料改写为一篇字数为500字左右的消息。
需要投稿的朋友，在10月21号下午18：00前将作业发送至463908040@qq.com。投稿请发word文档，word文件名命名为“业务特训”，邮件主题与word名称保持一致，不按要求提交的不在随机抽取的范围内。
消息改写材料如下
10月18日，全国人大常委会法工委在北京举行发言人记者会。全国人大常委会法工委发言人臧铁伟在记者会上通报了即将召开的十三届全国人大常委会第十四次会议拟审议法律草案的主要情况。臧铁伟提到，十三届全国人大常委会第41次委员长会议决定，十三届全国人大常委会第十四次会议于10月21日至26日在北京举行。
记者了解到，十三届全国人大常委会第十四次会议将审议全国人大社会建设委员会关于提请审议未成年人保护法修订草案的议案、预防未成年人犯罪法修订草案的议案。据悉，与现行未成年人保护法相比，修订草案增加了发现未成年人受侵害时强制报告制度、密切接触未成年人行业从业人员的准入资格制度、校园欺凌防控制度等内容，回应社会关切。
《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。我国现行未成年人保护法制定于1991年，2006年进行了较大幅度修订。
“未成年人保护法修订草案在现行未成年人保护法的基础上增加了许多内容。”臧铁伟透露，未成年人保护法修订草案规定了最有利于未成年人的原则，发现未成年人受侵害时强制报告制度。
“在家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基础上，增加了网络保护和政府保护两章。”臧铁伟说，针对网络不良信息治理、个人信息保护、网络沉迷防治等各方面普遍关注的网络社会的新情况、新问题作了规定。
对于网络不良信息治理、个人信息保护、网络沉迷防治等问题，今年上半年，南方都市报未成年人保护研究中心曾组织问卷调查，并赴河南、山东、福建、广东、北京五省进行田野调查。问卷调查显示，约65%的社会人士表示身边有未成年人沉迷于玩手机的例子，有40.59%未成年受访者表示使用手机的主要用途为玩游戏。
此外，还明确了未成年人保护工作协调机制，细化了有关部门的职责，加强了政府保护力度。
“预防未成年人犯罪法修订草案对未成年人的行为进行了重新梳理和界定。”臧铁伟说，按照从轻到重分为不良行为、严重不良行为、犯罪行为三个等级，规定了不同程度的干预措施。对犯罪未成年人完善了诉讼中的教育、社区矫正期满和刑满释放后的安置帮教等制度。
在记者会现场，有记者提问，性侵未成年人、校园霸凌等侵害未成年人合法权益的情况多发，引起了社会的广泛关注。提请审议的未成年人保护法修订草案将有哪些立法上的工作安排？
臧铁伟回应称，未成年人保护法修订草案规定了未成年人监护人以及学校、幼儿园在保护未成年人方面的一些职责，规定了司法机关办理未成年人案件应当采取的一些措施，还规定了密切接触未成年人行业从业人员的准入资格制度等。
“针对校园欺凌的现象，未成年人保护法修订草案也增加了许多具体的措施。”臧铁伟提到，比如规定学校应当建立学生欺凌防控制度；学校对学生欺凌行为应当及时制止和处理，并通知被欺凌和实施欺凌行为的未成年学生的父母或者监护人；学校应当配合有关部门根据欺凌行为性质和严重程度，依法对实施欺凌行为的未成年学生予以教育、矫治或者处罚；对相关未成年学生应当给予及时的心理辅导和教育引导。“这些具体的规定和措施将对预防、制止校园欺凌这一类侵害未成年人权益的行为起到非常积极的作用。”
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