这是一段会写字的佳音，一部会唱歌的日记
旋律总与回忆相伴而行 ??音忆
第2期：重罚之下，必无勇夫看图说话，胡言乱语。
自从1977年恢复高考以来，高考语文作文似乎越来越受关注：作为9门基础学科之首的语文，不仅承担着汉语和民族文化的传承，更体现了命题人对当前社会所处状态的思考。而这也是为什么大家早就毕业多年、所学知识已尽数还给老师却仍持续关注着高考作文命题的原因所在吧。
今天小编就以勇夺零分的气魄试写一把高考全国卷I的作文。
——音忆
看图说话，胡言乱语
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图自：114study
文：音忆
曲：Eyes Open - Taylor Swift
作为一名对语文不太擅长的学生，我写起作文来尤其乏力：本就时间紧张的语文考试里，面对作文命题更是头脑空白。但这篇看图作文、结合某线上媒体的报道，倒是给了我一个灵感。
重罚之下，必无勇夫
相信许多朋友今日都守在11点半左右，期待能将高考各卷的作文命题一睹为快。其中这篇看图作文吸引了我的目光：粗浅地从图中获取信息，可得两位孩子在两次考试中获得的两种相反的待遇。再一看新浪教育的报道，将此题总结命题为：奖惩之后。如果将此理解为奖惩之后，我们是不是可以认为：对成功的奖励将葬送孩子的前程，而痛打的巴掌则是孩子进步的阶梯呢？
数千年之前，秦国的商鞅为树立威信，推进变法，以重赏寻勇夫将三丈长的木头从都城南门搬到北门。此事一举树立了商鞅在民众心中的威望，从此“重赏之下必有勇夫”这句话便流传千古；除了赏之外，自然也有罚：例如各家中有两个以上孩子到立户年龄不分居的要加倍征收户口税，见违法行为不报者一律连坐等等。由此，赏罚分明成为了一条重要的管理法则，成为我国传统历史文化对管理学的“一大贡献”。然而，成功的管理学就等于赏罚分明这么简单吗？
无论是与否，我们已经片面地把管理的学问浓缩为了“赏罚分明”。如果赏罚分明能做到也罢，但现今的赏罚分明已经成了以罚代管：排污过量，罚款关停；拆迁抗拒，强拆暴打；罚单别在雨刮前，城管屹立在小摊上。处罚可以做到有如此多的门目，然而却没人站出来思考为什么化工企业排污过量、新能源引进的渠道和使用所需的基础设施是否建立健全？为何群众抗拒拆迁，是真的对拆迁补助贪得无厌还是红顶商人欺人太甚？驾驶员为何违规停车，究竟是真的法规没学好、还是根本没车位可停、公共基础设施的建设跟不上机动车数量的急速增长？我已不想提出更多问题，因为此刻已然鸦雀无声。
将管理片面地理解为赏罚分明尚且只说明学习欠功夫，将赏罚分明简化为以罚代管则是管理者对自身责任的逃避：您本该出台政策鼓励新能源的引进、相应基础设施的建设；您本该在拆迁前调研、建设好群众的安置地，工作、子女上学以及老龄关怀；您本该一开始就限制上路机动车的数量，严把驾驶员培训考试的标准，并增修公路和停车位；您也本该，在城市化洪流中多考虑考虑城乡结合部居民的利益。儿童节那天，有穷困的母亲为给生病的孩子过生日，铤而走险去偷鸡腿。我们总说为人民服务，如果继续“这样服务”下去，那以后这样的“母亲”会越来越多：不只是偷，更会是抢；不只是鸡腿，更会是更多。
片面的处罚无法填补下沉船舱的漏洞，适当的奖励则可令沙漠涌现清泉。如果管理者能用正性的政策引导企业与公民、实现科学管理，社会将实现真正的和谐；但如果怠惰到只有靠处罚才能规范人们行为，届时一切将已不得人心。
其实这份作文题还有很多角度可选：
应试教育里分数掌握孩子的生杀大权；学霸宝宝和学渣宝宝们各有自己的苦；心里预期的奇妙：越来越高的低分总比逐渐下坡的高分让人心仪；……
不知各位常年关注高考作文命题的朋友感想如何，但对小编个人而言，高考作文见证了我从一个拿到作文题就头疼到如今看到图就能“想入非非”的蜕变。
仰天长啸玩耍去 灵感散尽还复来
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旋律总与回忆相伴而行 ??音忆??
也许，在街角一晃而过的旋律，能让麻木的心又学会隐隐作痛；也许，台灯下再次望见窗外黑夜的春雷，心底的音符也会再度律动。那年那天，我们听过的音乐，总会与记忆相伴而行。
??音忆?? 也将与你相伴而行。
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旋律总与回忆相伴而行 ??音忆??
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第1期：若一幅画里有千言万语。
