聚焦·陪伴·沟通·坚持
一年级14班第一期家长沙龙
成功举办
      
10月19日上午，小金宝校区三层14班的教室里，来了一群熟悉又陌生的大朋友。班主任张老师的一句“欢迎回家”让在座的各位家长朋友们倍感亲切。
因为之前的新生家长会是在高部教室召开的，所以这一次是好多家长第一次来到14班的根据地。在老师的视频中，在孩子们的言语中，大朋友们对小14充满了好奇，今天终于能走进来看看了，兴奋又期待！
 
第一期家长沙龙，我们来了！
1
聚焦——班级活动
张老师为大家介绍了一年级将要举办的一系列活动：
史家一年级部的重头戏——新年颂诗会
妈妈们负责举办的“妈妈读书会”
爸爸们负责组织的“爸爸运动队”
为孩子们带来不同领域知识扩充的“家长课堂”
为孩子们展示自我才能提供平台的“班级个人书画展”
读书活动
博物之旅
六一入队亲子操表演……
 
每一项活动，
都让家长们看到了老师们的用心良苦，
一点一滴的学习，
渗透在每一天的日常当中，
每一次的练习与积累，
都将成为孩子们不断成长的自信。
我们期待着……
2
陪伴——陪同作伴
陪伴能增进感情，陪伴能增进了解，陪伴要放低身段、换位思考，陪伴，是孩子成长必须的组成。 高质量的陪伴，已不仅仅局限于我陪在你的身边，而是，我陪在你身边，我走进你心里。
陪伴是家长的责任
是有要求的陪伴
 学习的陪伴 
陪伴不能打烊
固定专人陪伴学习，有助于孩子学习的连贯性。
学习和身体同样重要
父母做好分工，既有陪读、又有陪玩、陪练。
 
做好周密的计划
只有计划得当，才能不急不躁。
阅读的陪伴
语文的学习，阅读是重中之重。
家庭良好的阅读氛围对孩子来说至关重要。
可以和你一起读，
可以你读你的书，我看我的书，
重要的是，做孩子读书的聆听者，
分享他们在读书过程中的喜怒哀乐，
碰撞出思想交流的火花。
生活的陪伴
关注习惯的培养
关注审美的形成
关注意志的磨练
关注品行的锤炼

3
沟通——思想一致、情感通常
家长和老师的沟通，
是孩子成长道路中的必修课题。
学会有效沟通，才能事半功倍。
 
沟通目的一定都是为了孩子，
所以，信任是沟通的基础，
真诚是获得信任的基石。
在这个大前提下的沟通，
一定是有效的，通畅的。
家长们要和老师在思想上保持高度一致，
这样才能站在同一个战壕里，
在统一标准下，
更好地“对付”一个个活跃的小朋友们。
 
沟通的方式有很多种，
可以“每日一记”日常沟通，
可以一事一议专项沟通，
可以参与活动广泛沟通，
也可以家长沙龙深入沟通……
 
我们是一个大家庭，
自家人的沟通应当是
知无不言、言无不尽，
互相理解、共同进步！
4
坚持——家校协同、不忘初心
张老师说了一句很触动家长们的话：“求学生涯是一场人生中重要的马拉松，获得成功不在于你是否领先，身体是否强壮，而在于不懈的努力和坚持。而人生之旅是一场单程车票，错过了就终将失去。” 家校协同，我们有学校坚强的后盾，我不是一个人在战斗！不忘初心，做好称职的父母，关注孩子自身的成长，不要和“别人家的孩子”比较！
自我考核
您是否说过以下话语？
说过，请深思。
 
1. 静待花开。
2. 我不要求你做的最好。
3. 我的孩子不够自信。
4. 他是个小马虎，总是出现不该错的问题。
5. 我们上学的时候太苦了，想让孩子轻松些。
6. 老师，这件事责任在我。
7. 他是个聪明（漂亮/善良）的孩子。
8. 以前从没出现过这种问题啊？
9. 老师，您多管管吧，您说的话最管用。
10. 家里老人惯的。（孩子他爸惯的。/这是随他妈妈。）
11. 我实在没办法了，该怎么办啊？
12. 我朋友的孩子怎样……
     写在最后的话     
第一期的家长沙龙，
加上会后的活动讨论，
一共进行了将近6个小时，
家长们仍旧意犹未尽。
 
听老师讲了这一个多月来的情况，
解了家长心中的“惑”，
家长们畅所欲言，
解了自己心中的“忧”。
 
各有各的“惑”，
各有各的“忧”。
互通有无、互相借鉴，
有则改之、无则加勉，
这也许就是家长沙龙的意义所在！

完内容提供：张滢老师文字编辑：陈梓硕妈妈