宝宝缠着你想要玩电脑怎么办？是给他玩一会呢？还是彻底拒绝，让宝宝渐渐断了玩电脑的念想？我们可以从《小猪佩奇》的动画片里寻找答案。
在第一季第七集《猪妈妈在工作》这一集中，妈妈在工作，两只小猪看到了，想要玩电脑，爸爸说不要打扰到妈妈工作，然后两个小家伙跟妈妈请求能不能坐在妈妈腿上，看妈妈工作，妈妈说可以，可是需要保持安静，然后就让他们坐在腿上了。

刚一坐上猪妈妈的大腿，佩奇就开始疯狂地敲击键盘，一阵噼里啪啦的敲击后，猪妈妈的电脑崩溃了，只能去找爸爸来修电脑，猪爸爸重启了才把电脑修好。
电脑修好后，两只小猪在征得爸爸同意后，开始玩电脑游戏，然后大家开心的笑成一团。
这一集是我在不经意之间看到的，瞬间笑喷了，因为这一幕简直就是我们家的情景再现啊！卜鱼也对笔记本有非常高的好奇，每当看到我在敲键盘时就喜欢缠着我不放，一定要坐上来敲键盘。
我说，你给妈妈敲坏了，她信誓旦旦，“妈妈，我轻轻地敲”，然后我就真信了，当她坐在我的腿上后就抑制不住自己的兴奋，忘记了自己的“诺言”，开始疯狂敲键盘，很快我的文件就变成了打不开的状态，最后重启了才恢复原状。

         卜鱼玩电脑现场（请忽略我的蓬头垢面）
相信这一幕不仅仅发生在我们家，因为宝宝最喜欢做的就是模仿大人的行为，对他们来说，一些日常物件的吸引力远远大于玩具，比如遥控板，眼镜，电脑……
那么，当宝宝闹着要玩电脑了，应该怎么办呢？
我比较认同猪爸爸和猪妈妈的做法，想玩就玩一会吧，没有必要太紧张，因为：
01越禁止，越向往。.
现代社会中，宝宝不可能完全脱离电子产品，一味的隔离莫不如趁早让娃学会适应，学会适量的玩。而不是在心底里种下种子，等脱离父母管理之后疯狂地玩。
我之前“有幸”参观过某某孔子书院，书院里面的孩子完全隔离电子产品，生活起居完全效仿古人，可是这样的孩子以后出来可以适应社会吗，恐怕只能适得其反。
02电子产品同样有积极作用。
电子产品很多时候是被污名化的，似乎它就是孩子堕落的罪魁祸首，而它的积极方面全部被抹杀掉了。有些家长为了保护自己的孩子“不受侵害”，选择了绝对的隔离。
爱子心切可以理解，只不过，当孩子出现“沉迷”行为的时候，往往是内心深处的需求没有得到满足，没有充分感受到价值感和归属感，玩电子产品只不过是排解行为之一。
心理学的冰山理论中，人们看到的往往是冰山上面的行为，而冰山底下的“归属感和价值感”才是真正的根源所在。

不可否认的是，电子产品还是具备很多方面的积极作用，比如学习数字，认识颜色，提前熟悉电脑，懂得常用操作……
另外，当她在模仿大人敲击键盘的时候，也是对手部的一个很好的锻炼。人们常说“心灵手巧”，手指的精细动作和大脑的智力发育紧密相连的。
03言教不如身教。
人们的生活已经离不开电子产品了，想想有多少父母一边手机不离手，一边对娃说，“别玩了，看书去！”，不管你是不是再用电子产品“干正事”，在宝宝看来，家长一面自己“玩”，一面禁止宝宝玩，他会觉得不公平。
即使是迫于父母的权威屈服了，也会对父母的管教怀有不满和质疑，这对于宝宝的身心健康是不利的。
对于宝宝们，如何合理地玩电脑？
1.约定时间。
十分钟左右为宜，最多不宜超过25分钟。
2.约定操作方式。
一定要约定“要轻轻地敲”，“等妈妈打开文档再敲”，防止娃在键盘上噼里啪啦地“放飞自我”后，文件丢失，或电脑挂掉。
3.注意电脑屏幕调成护眼模式。
  卜鱼“作品展示”
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