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学校的根本任务是立德树人。作为校长，我每年、每学期、每一段时间都会牵头精心谋划学校的德育工作，策划一些重大活动。除此之外，我认为，校长还是学校的首席思政课老师，应该带头上好思政课。



校长的思政课何时上、在哪里上？我想不仅是甚至不主要是课堂上的45分钟时间，而是应该体现在这样几个方面。
一是举手投足间。校长的一言一行都是在给学生上思政课。校长要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”；要充满爱国情、强国志，满腔热忱、满怀激情地投入到每天的教育教学工作之中，否则，校长的教育行为就会是苍白无力的。我们要求学生每天抬头叫人、微笑叫人、阳光叫人，校长首先要主动与学生打招呼，积极回应学生的问候。我们要求学生不乱扔瓜皮果壳、纸屑以及养成见脏就拾的习惯，校长就不能乱扔垃圾，就应该随手捡起地面的垃圾；长此以往，学校就可以杜绝乱扔垃圾的现象，因为校长都在捡垃圾，谁还好意思乱扔垃圾呢？我们要求学生节水节电，校长就要做节约能源的模范，在办公室尽量少开一张灯，少开一会儿空调；要能随手关上不该开的电灯，关紧还在滴水的龙头。

二是氛围营造里。学校应该全员育人、全程育人、全方位育人。文化育人、环境育人是我校这几年的“重头戏”。我校发源于北宋胡瑗讲学的安定书院，肇始于清光绪28年（1902年）的泰州学堂，至今已有117年历史。作为一所百年老校，我们在搬迁至现校区后，注意用“百年泓园”的文化资源和深厚积淀，滋润园中的每一位学子，做到让沉默的校史开口说话，让无声的墙壁涵濡浸渍，让丰富的课程担当主角，让泛在的网络大放异彩，力求每一个学子身上都带有“百年泓园”的特有气质和精神底色。《“百年泓园”文化育人的场域建构》被江苏省教育厅确定为2018年省中小学生品格提升工程建设项目，《以一泓清泉，育满园桃李——“百年泓园”文化育人的实践探索》被国家教育部确定为2018年全国中小学德育工作典型，向全国推广。

三是重大活动中。全校性的活动，要精心准备，及早谋划。顾明远先生曾说“教书育人在细微处，学生成长在活动中”，活动是对学生进行思想政治教育的最重要的载体和平台。开学典礼、毕业典礼、18岁成人仪式，每周的国旗下讲话等都是全校性的思政课，不一定每次活动都由校长主讲，但每次活动都应该认真研究，请最合适的人，讲最合适的内容，追求最佳的教育效果。我是2016年8月到江苏省泰州市第二中学任校长的，3年多来，学校的开学典礼、毕业典礼、18岁成人仪式等活动，一般是一个月前就确定方案，凡是我的讲话，一般都要准备两个星期以上的时间。从2018年起，我们已经正常在上个月月底的党政联席会议上，研究确定好下个月的每周校会（“国旗下讲话”）的内容、方式和发言人员等。今年9月2日的秋学期开学典礼，我们组织学生唱了8首爱国歌曲，我作了《焕发起昂扬蓬勃的爱国热情和行动自觉》的讲话。相关介绍在学校微信公众号上发布后，我校首届家校共同发展委员会委员、南师大泰州学院法学院副院长周有健先生留言认为，“（这个）开学典礼是一堂生动的思政课”。

除了以上这些常规活动，一些生成性的、个性化的、课程性的活动，也是校长上思政课的好地方。如为了促使学生在新校区养成良好的文明行为习惯，2017年12月18日，我们策划了一周校会，会上我作了“什么才是泰州二中最美的风景？”的讲话。结合开展劳动教育，我校在校园内建起了“稼穑园”“芳草园”“桃李园”，两年来开展了多次中心活动，这些中心活动，也都成了我上思政课的大舞台。

四是主题班会上。校长应该及时发现学校工作或者年级、班级的苗头性问题，有时就应该到某些班级去上主题班会课。今年春学期结束前，针对高二升高三时某班在搬教室时暴露出的问题，我到该班上了“我们究竟要培养什么样的学生”的主题班会，明确地告诉同学们，千万不能成为精致的利己主义者，我们学校也不培养精致的利己主义者，我们要培养的是有团队精神的人，有民胞物与胸襟的人，能兼济天下的人，小我大我融为一体的人。去年冬天，我还配合通用技术老师，把通用技术课搬到田间地头，在课堂上对学生开展劳动教育；今年秋学期开学不久，我还到高一国际班上过鼓劲式的班会课。这些活动都受到了较好的教育效果。至于到蹲点联系的班级参与或单独上主题班会，更是“常规要求”。2017年高考前，我就到蹲点的高三（2）班与班主任吴春胜老师一起上了一节班会，后来我还写了《我给状元捏过肩》的随笔，记述了那次主题班会的情景。




泰州第二中学
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