从教走向学
——基于课标以生为本课堂教学行与思
2019年10月22日，昆区教研中心屈丽明主任为包头市蒙古族学校的教师们做了一场主题为“从教走向学——基于课标以生为本课堂教学行与思”的培训，蒙校小学部全体教师参加了此次活动。
本次培训内容有四部分，分别是“从教走向学”教育理念转变、小组合作学习的实践与探索、前置性研究设计与实践、课堂教学流程改变及课堂的变化。关于“从教走向学”教育理念转变，屈主任对什么是以生为本；教育背景及现状分析；以生为本的工作中需要达成的目标；在基于课标的理念下开展的几项工作等几个方面进行了细致的讲解，有效地帮助教师将基于课程标准的教学和生本理念融入到课堂教学中。
接着，就“小组合作学习的实践与探索”这一部分，屈主任组织教师们就近组成4人小组，思考、讨论、交流、汇报关于小组合作的做法和成效，教师们热烈讨论后，交流了小组合作目前存在的问题，在屈主任的帮助下明确了小组合作学习对于构建生本课堂的重要性，了解了在小组合作中教师的主要作用及正确角色定位，习得了怎样科学组建小组并明确职责分工。
屈丽明主任还展示了不少优秀案例视频，视频中小组合作学习方式为学生搭建了展示自我的平台，充分调动了学生学习的积极性，使学生在学习过程中敢想、敢说、敢质疑，体验到了探究的快乐和学习的乐趣。
最后，沙日娜副校长对本次校本培训进行总结讲话，感谢屈主任深入浅出的讲解让蒙校教师们受益匪浅，要求教师们在今后的教学中注重教育理念的转变，一切以学生为中心，从学生的角度出发，运用好小组合作学习方式，多给予学生关怀与耐心，静待花开。
本次培训活动助推了教师的专业成长，促进了教科研水平的提升。与会教师们一致认为这种教育理念引领下的课堂能够更好的体现以学定教，以生为本。从教走向学，我们走在基于课标课改的路上！
图片|那日苏 白志茹
文字|张继超
审核|沙日娜
