图文：成长树


学前微主编，与10000+园长共成长

前两天，好友跟我说起她对儿子的困惑：
她家开有一间店，孩子们每天放学，都会聚在店门口玩。
隔壁那家店，也有个三岁多的男孩。
一起玩时，这个三岁的男孩，常仗着自己小，就四处捣乱：
推倒哥哥姐姐们搭的积木，抢好友儿子的玩具……
即使是大人们同时折的纸飞机，隔壁的男孩，也要扔掉自己的那个，跑过来抢好友儿子的。
图片来源：电影《看上去很美》再看好友儿子，虽然对小弟弟的无礼行为，每次都气恼地不行，可他却一言不发，像会鼓气的蛤蟆一样，让出自己的玩具，跑到角落，气得直喘粗气。
好友说：“让我困惑的不是这些，而是儿子在家的表现。”
 平时，好友儿子和姐姐一起玩的多，可小家伙对姐姐却毫不手软。
 只要姐姐侵犯到一点他的利益，他都恨不得“揭竿起义”。
别说姐姐玩他的玩具了，就是不小心碰一下，他都会针锋相对，要么打回来，要么让姐姐道歉。
图片来源：电影《凯文怎么了》好友说，孩子在家和在外面，简直就是两个人，这样的表现，真是让人担忧。“窝里横”是孩子对无原则的爱的利用很多孩子，都会有这种“里外不一”的表现：对待自己人，凶悍强势，甚至随便发脾气，可对待外人，却很软弱。外弱内强的他们，甚至不敢主张自己的正当权利。我们常把孩子的这种行为叫做“窝里横”。孩子虽小，但他们心里却都“门儿清”。仔细观察那个“窝里横”的孩子，他们很会拿捏尺度的。
在二胎关系纪实节目《我们长大了》里，3岁的妹妹暖宝，就对7岁的哥哥嗒嗒上演了一场“窝里横”：哥哥想出去玩，暖宝却想在大白天睡觉，为了让哥哥陪，她撒娇卖萌，强迫哥哥一起睡。无论什么事，都要哥哥代劳。哥哥做什么，她都很“蛮横”地粘上去。一起玩游戏受了委屈，暖宝就强行中断哥哥的游戏，扎到哥哥身上求安慰……有人说，可能是暖宝太小，对哥哥太依赖，难免生出点小蛮横。可跟别的小朋友相处时，暖宝不但有理有节，还懂礼貌有界限，前后完全是两个人。 从节目中，我们也不难看出，暖宝之所以在哥哥面前很“霸道”，正是因为哥哥无原则地宠爱她。其实，孩子都很会揣摩大人的心理：知道家人会宠溺，才敢撒娇耍赖；明白父母会包容，所以有些肆无忌惮；知道和家里人的关系最安全，才有些恃宠而骄……孩子在家人面前，展现最自然最放松的状态固然好，可凡事有度。当这种放松，变成霸道或恃宠而骄，父母们就需要提起警惕了。 因为长久的骄纵，对孩子好性格的形成，很是不利。“窝里横”是孩子心理补偿的一种需要有时，家里狠，外面怂，也是孩子宣泄情绪的一种方式。 记得女儿刚上一年级时，每天从老师发的视频里，看着她总是很乖。无论上课、户外活动，还是排队，平时一向活泼的女儿，都显得很安静。老师也反映：“这孩子很善良，自主选座位和排队时，被同学挤掉或加塞，她都很大度的。”那几天，我还挺欣慰，安慰自己说：“孩子长大了，懂事了。”可女儿回到家，却是另一种表现：对我和她爸一点不满意，就大吼大叫，弟弟稍妨碍到她，就严厉又苛刻地惩罚弟弟……我从她的表现里，看不出一点大度。有天睡前跟女儿谈心，她说：“妈妈，我也不想不开心，可我总觉得在学校有点委屈，回家就想把脾气发出来……”那一刻，我忽然觉得：女儿也挺不容易的。孩子在外面，不敢展现真实的自我，面对不公或欺凌，不敢表达真实的情绪和愤怒，其实是缺乏安全感的表现。可那些被压抑的情绪，却从并未消失。心理学上有个词叫“情感力”，指的是人真实面对自己，保持人格、态度一致以及共情的能力。
孩子“情感力”的发展，迫使他们需要表达真实的自己，释放被压抑的情绪。孩子社交能力差，适应环境能力弱，只有在他们认为安全的范围内，才敢表露那个真实的自己。这就不难理解，为什么很多时候，孩子在外面，即使面对再多“不公”，也像小绵羊一样忍气吞声。而回到家，却像“小霸王”一样，找借口宣泄怒气，变本加厉地发脾气。图片来源：电影《都挺好》“窝里横”，有时，也是孩子心理补偿的一种需要。避免孩子“窝里横”既治标也要治本虽然孩子“窝里横”的行为很不好，但那个小小的孩子，本能地对抗成长中的情绪，又本能地在自己的“安全领地”，蛮横地寻求温暖和安慰，这种行为，值得父母重视。
 中国有句古话说：攘外必先安内。对待孩子“窝里横”，既要“攘内”又要“安外”。 首先，在家庭里，父母不娇纵，给予孩子有原则的爱，孩子的言行才会有分寸。 记得在《妈妈是超人》里，黄圣依的儿子安迪，就常对她大呼小叫：在民宿院里，黄圣依想给羊套上羊套再走，可一旁的安迪，却十分不屑。他嫌弃黄圣依动作太慢，对黄圣依大喊大叫：“笨蛋，我来抓好不好啊？”
民宿老板娘给安迪分配任务时，安迪几次没礼貌地指着黄圣依说：“全部都让她做好了。”
对安迪这些无礼行为，黄圣依只是笑笑，什么都说，也什么都不表示。虽然我们知道，黄圣依觉得陪伴安迪太少，内心有所亏欠，可爱孩子还是要有度的。我常常感慨，这届父母，其实挺难当的。爱孩子，还要有原则的爱，否则，太盛的爱里，没有“育”的成分，只会让孩子长歪。
其次，教孩子必要的社交技能，他们才能更快适应新环境，更加自信。
前面提到我女儿刚上一年级时，用看似友善，实则隐忍的方式，对待同学们的不礼貌行为。其实，女儿是非常想交朋友的。可初入新环境的她，不太懂得怎样去结识新朋友，去维护一段友谊，所以，错把忍让当成了友好，但同学们却不太买账。
这才让女儿产生失落心理，回家就发脾气，表现出“窝里横”。想让孩子消除“窝里横”，在新环境中迅速自信起来，必要的社交技能是必不可少的，平时，教孩子一些分享玩具、打招呼、交朋友的实用技术，对孩子建立“社交自信”都非常有帮助。一个在外不亢不卑，靠个人魅力赢得友谊和尊重的孩子，是心平气和的，愉悦的，回到家，是没有理由随意发泄怒气的。
心理学研究发现，人类个体在生命的早期，是相当脆弱和无能的，其生存和社交本领甚至不及一些低等动物。 细细想想，那个“外怂内刚”的孩子，其实是用他内外不一的言行向家长表达着：“我这里出了点小小的状况，爸爸妈妈，请你们提起重视。”图片来源：电影《我们的世界》此时，父母一定要反思自己的言行，关心孩子的动向，及时调整自己，帮助孩子。家庭里，给予孩子科学的关爱，帮孩子拓展向外的触角，学习必要的社交技能，这才是那个“窝里横”的孩子，最需要的关怀。父母应该怎么做
孩子“窝里横”，并不是先天性的行为，而是后天在家庭教育中养成的习惯。想要改变孩子的这种情况，家长首先要从自身做起。著名主持人董卿曾说过：“你希望孩子成为什么样的人，最简单的方法就是你去做什么样的人。”如果你在外面对别人谦逊有礼，和颜悦色，回到家后对着家人大呼小叫，恶语相加。那么，孩子耳濡目染，也很容易变成和父母相似的人。其次，要守住底线和原则，不轻易妥协。心理学教授李玫瑾曾经分享过自己的育儿之道，看完之后受益匪浅。女儿小时候在超市里看上一辆小汽车，被拒绝后，坐在地上哭闹。妈妈并没有因此妥协，而是将她带回家，陪她呆在自己屋里。期间，无论女儿怎么哭，她都不为所动，只是在孩子哭累的时候为她擦把脸。最后，女儿哭累了。她淡定地问女儿：还哭吗？要哭继续哭。这位教授用实际行动告诉女儿：原则就是原则，不会因为你的哭闹而有任何的改变。第三，和孩子好好沟通。孩子做错事时，不要一上来就加以训斥，请耐心倾听孩子的想法和要求。很多孩子脾气暴躁，就是因为父母不理解他的想法，控制不好自己的情绪。最后，不要让孩子成为温室里的花朵。常带孩子出去和同龄人交流，培养孩子正常的社交能力。小古老师说过：世界上没有天生的坏孩子，只有没教好的孩子。孩子“窝里横”，是一个家庭的责任。家长要即时纠正，认真反省。千万别让孩子将教养留给陌生人，将坏脾气留给最亲近的人。第四，让孩子学会社交。经常呆在家里的孩子，缺乏人际沟通，身边来来去去就这么几个人。而这几个人又对他百依百顺，俯首称臣。久而久之，让孩子养成了以自我为中心的个性。当孩子走出去的时候，忽然发现周围的环境和人都变了。不再以自己为中心的世界，让孩子产生了一种恐惧心里。看到同龄的孩子，一方面想和他们打成一片，一方面又缺乏沟通技巧，不懂怎么交流，只能在一旁看着干着急。心情不好的孩子回到家后，很容易将这种无处发泄的负能量，反馈在家人身上。愿每个“窝里横”的孩子，都能被家人，正确且温柔以待。点一下右下角“在看”，也是支持
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