宜昌市中小学幼儿园首届英语教研节
10月24日，宜昌市中小学幼儿园首届英语教研节在宜昌四中隆重举行。本次教研节基于“国家课程校本化实施”主题研究与“教科书把握与核心素养培养”课题研究这两大主题，探讨国家课程校本化实施的有效路径与具体措施，提升学校课程领导力与教师课程开发力。
参与本场活动的有宜昌市初中英语教研员黄海燕、西陵区英语教研员刘波及各个县市区的英语教研员和骨干教师。本次活动形式多样，精彩纷呈。
梦想西陵
主题报告
01
活动第一项由四中谭昌宜老师介绍了西陵区英语学科在教学改革中的特色发展，随后四中的席青老师以《着力课程提升，全面内涵发展》向我们详细解说了宜昌四中在国家课程校本化实施方面的研究成果。席老师强调课程是学校核心价值观的体现，是培养学生核心素养的重要载体。她列举了宜昌四中学生的培养目标，并提出以下实施路径: 1、打造现代课堂，提升英语教学品质；2、开展校本研修，营造专业成长氛围；3、开设社团课程，搭建多维成长平台；4、利用特色活动，促进学生立体成长。
魅力课堂
异彩纷呈
02
上午九点，东山中学覃姝老师执教的Unit6 I’m going to study computer science.正式开始。覃老师以新课标及英语核心素养为指向，设置了以“职业”为线索的多个活动环节。活动形式多样，由浅入深，层层递进。课堂上同学们积极参与发言，谈论自己未来的理想职业；覃老师更将课本听力整合改编为听说题型，使学生的听说能力得到了充分的锻炼。结尾部分的视频升华主题，鼓励学生树立人生目标，勇敢追逐梦想。
第二节阅读课Mother’s Ears由四中的蔡薇老师执教。蔡老师以“母爱”话题为主线，以阅读任务为中心，通过“六读法”，层层递进，培养学生的阅读技巧，并通过多元化的活动形式帮助和引导学生完成对文章更深层次的理解。课堂上学生积极参与课堂活动，师生氛围融洽；结尾视频中家长的寄语更是让学生感动泪目，更加珍惜与感恩父母的养育之恩。
深度教研
反思提升
03
首先，东山中学的杨鹏晶老师分享了覃姝老师的磨课过程，杨老师通过研课日志向我们展示了教研组对此次展示课共八次的打磨过程，并基于“新中考背景下英语听说常规课的研究”分享了以下三点收获：1、多样的操练形式是必要的；2、适度的改编教材是可行的；3、合理的利用资源是有效的。
蔡薇老师阐述了本次阅读课的教学思路，她表示为了开拓学生视野，自行编写了Mother’s Ears这篇阅读文章，并在阅读教学中有效地进行情感教育与德育渗透。蔡老师强调本课采用的“六读教学法”是由西陵区英语教研员刘波老师提出，在刘波老师的点拨与鼓励下，率先使用“六读教学法”在四中作为试点进行推广，采用多元化的阅读方式，解决平常阅读课中学生读文章时间太少的问题，让学生真正走进文本、欣赏文本、感悟文本。
随后，评课团也从不同的角度对蔡薇老师的课进行了点评：李驰老师从学生观察的角度点评课堂上学生的参与度高，思维灵活具有创造性，能借助线索很快地组织语言并且做到流利而准确。屈秋月老师从教师的角度总结了“三惊艳”：课堂指令、教姿教态、评价精细；以及本课的“三丰富”：师生交流、评价形式、情感表达。王丹丹老师从课堂的角度点评学生学习多样化，评价方式多元化，教学设计面向全体学生，在阅读中引起共鸣，润物细无声。
最后，由四中的陶土老师为我们带来四中英语教研组一直以来坚持的特色多维度课堂评价体系的评课展示。
真我风采
星火交流
04
下午两点半，四中的学生带来了精彩的节目展示。英语歌曲合唱、英语诗朗诵、英语课本剧和经典配音都体现了积极向上的四中学子对英语的欣赏与热爱，以及对英语灵活运用的较高素养。
左右滑动浏览
来自西陵区“星火计划”英语工作室的教师们为我们带来了夺目的古典舞，翩翩的舞步展现了青年教师的青春活力。
“星火计划”成员谭诗韵分享了工作室的成长历程。星火工作室的成员们在刘波老师的的带领与鼓励下，通过自我研修、团队研讨、走进名校观课、锤炼教学基本功，不断提高学科专业能力与素养。星星之火，可以燎原；不辱使命，不断向前。
02
01
主题沙龙
集思广益
05
各学校的教研组长就“英语课堂中学生的表现评价”展开了激烈讨论，各个小组各抒己见，相互学习。英语教育者应不断探索，让“课堂评价”改变我们的教学观念与教学模式。
砥砺奋进
逐梦前行
06
宜昌市第二十五中学的向伟华老师以“英语分级阅读实践”为主题，分享了二十五中英语教研组对英语分级阅读的准备、实施、研究过程及感悟、收获。
秭归县实验中学的郑春荣老师以“务实校本研修，促进师生成长”为题介绍了实验中学的教研经验，以生为本，做到师生共同发展。
活动接近尾声，由宜昌市英语教研员黄海燕老师对活动进行总结和点评：教学目标与教学方法要规范化；教研活动应遵循“九步法”；教师在教学中应谨记，学生不是教会的，而是练会的，突出学生的主体地位。教师要具备长话短说的能力、深入浅出表达思想的能力，具备高的学科素养，才能培养学生的核心素养。成为同时具备人格魅力与学科管理能力的教师。教研组是学习与互助的共同体，形成以老带新、以强带弱的教研氛围，充分发挥教研组研究、组织、管理、服务的功能。多发挥集体智慧、多开展课程研究，打造适合自己学校的教研品牌。
活动最后西陵区英语教研员刘波老师发言。刘老师表示，在教研的道路上，没有最好，只有更好。西陵区英语教学会在市教研员黄老师的带领下，保持初心，砥砺前行。
荆棘挡不住逐梦人的步伐，热血化为永远向上的阶梯。愿全体英语教育者不断提高教学质量，坚持深度教研，拥梦踏歌行。
扫码关注我们
