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前不久，深圳教育局发布了这样这样的消息：为响应国家政策，计划秋季让人工智能与编程课进入试点校园。
? 深圳市——公布61所“人工智能教育项目”学校名单
这意味着，一开学深圳市部分学校学生们，就要开始上人工智能编程课了。
而早在深圳之前，部分地区的高考题中已经出现编程题目，这意味着会编程将成为高校录取的一个考核项目。
▼2019年全国一卷理科数学
▼2018年江苏数学卷
这样的题目，对于没接触过编程的孩子来说无从下手，而对会编程的孩子来说拿分简直小case。
如果参加比赛获得名次，还会获得不少名校降分录取的升学福利，而且这一降就是10分起的大优势！
（部分高校录取情况）
有远见的家长，总能在第一时间感知到时代的机会，当很多妈妈还在犹豫要不要让孩子学的时候，那些早早接触编程的孩子，已经优先享受到第一波升学福利。
今年收到首封清华录取通知书的人竟然不是高考状元，而是高一就被保送清华的朱震霆！
他因学编程获得国际信息学奥赛金牌，不仅享受到第一波升学福利，还被中国青年报重量级官方媒体点名。网友：吊打研究生的通知书。
靠学编程被名校优先录取，朱震霆并不是个例：
金策在父母引导下，对编程产生浓厚兴趣，16岁在全国信奥总决赛第一名夺冠后被保送清华。
高三学子叶珈宁其他成绩平平，但因为从小接触编程，非常擅长信息技术，高考免考，直接就被北大破格录取。
去年，一名15岁的初三学生温铠瑞，被清华大学提前锁定，获得了高考加分60分。
不出10年，不会编程的孩子，就像今天不会英语的孩子一样，将被限制提升和发展。 以前不识字是文盲，现在不懂英语是文盲，以后不懂编程的孩子，就是未来时代的文盲。
想赢在起跑线获得加分，想有好发展，编程就是孩子们必备的傍身技能。
学习编程迫在眉睫！
有的宝妈可能会有疑问：学编程对升学加分、培养孩子思维能力都有很大帮助，但孩子0基础，学起来会不会吃力？国内上哪学编程好呢？
为此，块码一编为爸妈们提供了一站式的解决方案！
/ 2019块码一编秋季班 /
课程设置及亮点
块码一编机器人编程教研团队由乐高机器人资深玩家、幼儿教育专家以及计算机领域精英组成，合力打造中国一流的机器人+计算机编程课程精品。课程内容基于美国计算机科学教育标准CSTA，以培养孩子计算思维为目标，采用项目式教学法（PBL）来引导孩子们完成课程内容。
针对不同年龄段孩子们的特点来选择课程教具，通过机器人编程课程让孩子们学以致用，掌握计算思维能力、解决问题能力，创新能力、动手能力、表达能力和团队合作等各方面能力。
快码一编机器人课程的特点：
培养学生的计算思维能力
计算思维（Computational Thinking）,运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为的一种思维方式。在人工智能无所不在的未来，计算思维将与说、读、写、算一样，是孩子必备的基本认知能力。我们把计算思维的精髓融入课程教学过程中，帮助学生接受科学的训练，在潜移默化中逐步提高。
对标CSTA的机器人教育课程
CSTA，美国计算机科学教师协会，制定了K-12阶段中小学生需要达成的计算机科学学习标准，是全球范围内青少年计算机教育事实上的标准。我们的机器人课程充分考虑到标准中涉及的内容，覆盖了计算思维、算法与编程、合作等核心内容，使得课程与世界先进标准保持同步。
基于项目式（PBL）的小班化教学
PBL（Project-based Learning），项目制教学法是以学生为中心，基于项目的学习方式。我们的课程侧重于让学生和老师一起对主题课程进行探索与互动，帮助学生增加参与度、增加对知识的理解，激发他们的学习潜能，释放他们的学习热情，让学习变成了一场有趣的旅程。
根据不同年龄段孩子的认知水平和学习侧重点，科学分班，为学员VIP定制最适合的学习方案！
我们拥有最牛的顶尖少儿编程机器人教育专家！
吴老师是一位资深乐高机器人玩家，上世纪80年代末就开始接触乐高科技系列，有着非常丰富的机器人结构搭建、编程和教育经验。同时有非常丰富的创新大赛和机器人比赛经验，曾辅导作品获得各类科技创新大赛奖项。
作为资深少儿编程培训讲师，吴老师致力于将乐高积木和少儿编程教育融入到数学、英语、物理等传统的学科教学之中。通过个人微信公众号分享了百余个乐高原创作品和教学视频，并获得了上万名家长和爱好者的关注。
同时，吴老师也是全球顶尖乐高机器人专家组织ROBOTMAK3RS目前国内唯一成员，通过引入全球最新的机器人教学理念，将STEAM教育、创客教育与机器人的搭建和编程相结合，让孩子们学以致用，并培养他们的创新能力。
吴老师加盟块码一编也是本着对块码一编理念的认同和对块码一编平台的看好！
乐高EV3机器人课程
EV3是什么？
EV3是LEGO公司开发的第三代MINDSTORMS机器人，2013下半年上市。EV3最大特点是可以使用多种方式对其进行编程控制：EV3配备了一块“智能砖头”，用户可以使用它来对自己的机器人编辑各种指令。而在过去，使用者只能通过计算机来进行该操作。现在，EV3不仅可以通过计算机和平板电脑来编程，还可以通过手机进行智能控制。
适合年龄：7-11岁
▋EV3初阶课程：机器人实验室
知识目标：了解机器人的各种基本结构，利用EV3传感器、电机与乐高零件来搭建控制机器人进行智能移动，学习计算思维并结合数理知识来解决各种问题。
课程内容：用乐高积木来构建出各种底盘的机器人，通过不同动力结构的组合，利用程序来控制机器人完成自动巡航、定点移动、智能避障等任务。
能力目标：将机器人基础搭建和编程与学科知识相结合，在控制机器人移动和解决问题的过程中，培养孩子们的动手能力、创新能力与合作能力。
▋EV3高阶课程：工程机器人
知识目标：掌握机器人的各类机械动力结构，利用EV3传感器、电机来智能控制工程机器人完成各种任务。将计算思维、数理知识、机械知识应用到实际项目中。
课程内容：用乐高积木来构建动力叉车、运输卡车、工厂流水线等各类工程机器人，探究不同机械结构和各个程序参数对机器人实际运行效果的影响，收集和比较不同的结果数据来优化机器人和程序。
能力目标：将机械传动知识和编程机器人相结合，培养孩子们的观察能力、动手能力与思维能力，以及物理、数学等学科知识的实践应用。
除此之外，我们还有——
Wonder机器人课程
Wonder机器人是什么？
英文名字叫Wonder Workshop，2012年成立于美国硅谷，一年后推出儿童编程机器人达奇（Dash）&达达（Dot），在这几年间就从同类产品中脱颖而出，获全球数万科技教育者的欢迎并投入教学使用，不仅获得了美国前总统奥巴马的推荐，而且被比尔盖茨和夫人梅林达盖茨推荐为儿童学习计算机科学的最好方式。
适合年龄：5-8岁
▋Dash初阶课程：玩出创造力初阶
知识目标：学习序列、函数、循环、事件等计算机编程知识。
课程内容：用Dash和Dot机器人，通过Wonder开发的Go、Xylo、Path等app，课程基于PBL（Project-based Learning）教学法，多元化感知音乐、社会、科学、艺术，提高分析问题和解决问题的能力、培养动手操作能力、空间感知能力、数理逻辑能力、想象创造能力等多元智能。
能力目标：形成热爱科学、热爱生活的情感态度、增强与人沟通、合作能力；积极面对竞争，塑造勇于探索和积极向上的人格品质。
▋Dash高阶课程：玩出创造力高阶
知识目标：参照CSTA标准，学习序列、分支、循环、触发事件、函数、变量等编程基本知识，培养计算思维。
课程内容：通过基于Google公司图形化的编程工具Blockly App，学习基本的编程知识和编程技能，Blockly App 具有可视化、模块化编程工具的优点，通过Pad可以完成全部编程工作，操作简单，易于上手；课程基于PBL（Project-based Learning）教学法，结合当下的社会热点内容（如垃圾分类），循序渐进地学习编程的基本思想和逻辑，在潜移默化中培养孩子的计算思维和动手能力。
能力目标：锻炼与人沟通、合作能力；锻炼分析问题、克服困难的能力。
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