口令口哨是幼儿教师基本技能之一，标准的口令、节奏明确有力的口哨、形象简洁的手势是有效组织幼儿队列训练及体育活动的有效方式，更能帮助幼儿迅速建立良好的运动常规。为进一步规范教师的口令口哨。近日，实验幼儿园举行了“规范即提升”教师口令口哨基本功测试活动。
测试围绕幼儿一日活动中的常用动作指令及队列变化设定了以下内容：纵队集合→稍息→立正→抱臂看齐→二变四→自由活动→暂停；四路纵队集合→原地踏步走→立定→四变二→准备、出发→自由活动；男生一队女生一队集合→一臂看齐→齐步走→立定→解散。伴随着带队教师响亮的哨声，一批批孩子雄纠纠，气昂昂的陆续走入了比赛场地，比赛过程中教师根据测试规定内容，不断变换指令，长哨令、短哨令、鸟音哨令以及各种组合哨令辅以教师大气简洁的动作指令，极大地调动了孩子们参与活动的积极性。整个比赛过程中响亮悦耳的哨声连绵不断、参与展示的队伍整齐有力，教师幼儿个个斗志昂扬，展现了良好的精神风貌。
此次活动，不仅切实规范提升了教师的口令口哨水平，更让教师深刻体会到了口令、口哨、手势对幼儿体育活动的重要意义，为有效组织幼儿户外体育活动打下良好的基础。
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