2019年10月23日，《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》课题结题评审会在北京大学邱德拔体育馆举行。
本次评审会的专家组组长由北京体育大学原党委书记、校长、全国高等学校教指委副主任、国务院学位委员会体育学科评议组召集人，国家社科基金评审会体育学组长杨桦教授担任，评审专家组成员为：首都体育学院教授、全国高等学校体育教学指导委员会秘书长、全国中小学体育教学指导委员会副秘书长，教育部高校高水平运动队项目建设专家评估委员会刘海元，南京理工大学继续教育学院党委书记、二级教授，享受国务院政府津贴专家、江苏省体育教学指导委员会副主任委员王宗平，华南理工大学教授、中国大学生体育协会网球分会副秘书长兼教学训练委员会主任、中国大学生体育协会射击分会副秘书长、北京大学体育研究所兼职研究员、田径国际级裁判刘明，中国人民大学教授、教育部直属综合大学体育协会理事长李树旺先生，清华大学教授，中国大学生体育协会田径分会副主席、中国高等教育学会体育专业委员会副理事长陈伟强，上海大学教授、中国体育用品业联合会学校体育工作委员会副理事长、中国大学生田经协会科研委员会主任、中国大学生网球协会副秘书长程杰，教育部直属综合大学体育协会副秘书长；中国大学生体育协会田径分会常委兼科研委员会常务副主任、网球分会副秘书长兼科研委员会副主任、国家社会科学基金项目评审专家王波。
北京大学体育科学研究所所长郝光安教授、北京体育大学出版社学校体育分社社长高云智、编辑谢占伟、国家社科基金项目《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》课题组总顾问季克异教授以及来自北京大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北方工业大学、中国传媒大学、北京师范大学、中国地质大学（北京）等高校的40多名教授组成的教研团队参加了本次评审会。

 杨桦教授受邀担任本次专家评审组组长 
会上，《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》课题负责人郝光安教授作了课题研究工作汇报。
 

课题负责人郝光安教授作课题研究工作汇报
专家组查阅了相关的研究资料，并对课题研究成果进行了精彩点评。专家组对该课题的研究过程和目前取得的丰硕成果给予了充分肯定，指出：《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》是贯彻全国教育大会精神和《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的一项重要课题，是落实教育强国、体育强国和人力资源强国等国家战略的一项重要研究，对实现学生在体育学习中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志 ”具有重要意义，该课题抓住了当前我国学校体育教育改革进程中的热点、难点问题，在我国大中小学生运动技能等级标准制定方面做出了重大突破，有效回应了国家对学生熟练掌握1～2项运动技能的政策要求。该课题经过4年多的研究与实验，分文献研究、标准梳理、抽样选取、教学实验、技能测试、数据采集、标准研制等阶段，主要通过文献法、比较法、教学实验法、问卷调查法、测量评价法、数理统计法等方法进行深入研究。研究涉及北京、河北、山西、宁夏、新疆、陕西、甘肃、重庆、辽宁、吉林、黑龙江等12省市地区的267所大中小学，40000多名学生。该课题研究思路清晰，内容充实，结构完整，资料丰富，方法科学，分析客观，工作量大。总报告与各项专题报告互为补充，进行了多方位、多角度的探索性实证研究，在广泛调研和充分研讨的基础上，确立了“小学1～3级，中学4～6级、大学7～9级，国家标准10～13级”的学生运动技能等级标准基本体系。课题总报告内容成果具有一定的开拓性和创新性。例如首次提出“将大中小学体育运动技能等级标准分为十三级”、将大中小学运动项目技能等级做到相互衔接和一体化、制定了客观的运动技能等级测试标准和要求，在此基础上，对大中小学体育教学改革提出突出运动技能的教学策略，对学校体育教育的实际工作具有良好的可操作性。课题报告充分彰显了规范性、逻辑性和创新性，资料翔实、论证严谨、结论可信，成果具有较强的指导性、应用性和操作性，均达到预期研究目标，并达到国内领先水平，一致同意通过评审。同时，专家组希望课题组在总结课题成果的基础上，再进一步扩大受众面积做更深入的研究，进一步提高课题成果的覆盖面，积极推动该课题从研究成果向国家标准和政策的转化。做好普及推广的相应工作，为全面强化学校体育，大力提高学生体质健康水平服务。


评审会现场


部分评审专家和课题组科研人员
 
合影留念